Manchmal geht es nicht um Leistung. Ein Kind verändert sich, kommt ungewaschen, zieht sich zurück, erzählt etwas Beunruhigendes. Für diese Fälle gibt es einen eigenen, bewusst zurückhaltenden Bereich.
Einen Begleitprozess beginnen
Öffne das Kind über die Klassenliste und tippe auf Kinderschutz & Unterstützung.
Schon der Einstiegstext sagt, worum es geht: ressourcenorientiert festhalten, wie sich das Kind zeigt — und dass die Einschätzung keine fachliche Beurteilung ersetzt.
+ Begleitprozess beginnen fragt nach dem Anlass; Beginnen legt den Vorgang an.
Dokumentieren, nicht diagnostizieren. Klassenblick stellt keine Verdachtsdiagnose und gibt keine Handlungsempfehlung. Es hält fest, was beobachtet wurde, woher die Information stammt, mit welchen Notizen oder Gesprächen es belegt ist und wann die nächste Überprüfung fällig ist. Die fachliche Bewertung liegt bei den Stellen, die dafür zuständig sind.
Warum die Dokumentation zählt
In Kinderschutzfällen ist die Chronologie entscheidend: Wann ist was aufgefallen, und worauf stützt sich die Einschätzung? Aus dem Gedächtnis rekonstruiert trägt das nicht. Datiert festgehalten und mit den Notizen verknüpft schon.
Verknüpfung mit bestehender Dokumentation
Ein Begleitprozess verweist auf vorhandene Notizen und Gespräche, statt sie zu kopieren. So bleibt eine Quelle, und Änderungen laufen nicht auseinander.
Zugriff
Diese Inhalte sind besonders sensibel. Sie sind in der Vertretungsübersicht und in der Klassenmappe nie enthalten. Beim Klassen-Transfer gehen sie dagegen immer mit — verschlüsselt und passwortgeschützt; die Vorschau zeigt ihre Zahl. Gib die Datei deshalb nur an die übernehmende Lehrkraft. Beim Schuljahreswechsel werden laufende Prozesse nur übernommen, wenn du sie angehakt lässt.
Abschaltbar
Wer den Bereich nicht braucht, blendet ihn unter Funktionen verwalten aus (Schalter „Kinderschutz & Unterstützung").